Créée en 2011 par la Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs (CDEFI), l’opération Ingénieuses a pour ambition de lutter contre les stéréotypes de genre, de promouvoir l’égalité femmes-hommes à l’école et dans la sphère professionnelle, et de favoriser l’orientation des jeunes filles vers les formations scientifiques et technologiques et les carrières d’ingénieur·e·s. Elle prend la forme d’une campagne de communication nationale et d’un concours s’achevant par une remise de prix. L’initiative s’inscrit dans les missions de promotion des formations et métiers d’ingénieur·e·s et de défense des valeurs d’ouverture sociale, de diversité et d’égalité des chances que porte la CDEFI.
La CDEFI est une conférence institutionnelle constituée en association loi de 1901. Elle représente l’ensemble des directeurs et directrices des établissements, ou composantes d’établissements, publics et privés, accrédités par la Commission des titres d’ingénieur (CTI) à délivrer le titre d’ingénieur diplômé.
Le concours
L’opération Ingénieuses prend la forme de quatre appels à projets et à candidatures.
Un appel à projets à destination des écoles d’ingénieur·e·s accréditées par la Commission des titres d’ingénieur (CTI)
Les écoles d’ingénieur·e·s accréditées par la Commission des titres d’ingénieur (CTI) sont invitées à présenter tout projet et toute action répondant à l’un ou plusieurs des objectifs de l’opération Ingénieuses. La participation se fait sous la forme du dépôt d’un projet via une fiche projet qui présente l’action proposée par la/le/les participant·e·s : descriptif de l’action, durée, ressources humaines et financières allouées, moyens de communication utilisés, etc. La participation peut être individuelle ou collective et les projets peuvent être présentés aussi bien au nom de l’école que par l’équipe de direction, le personnel enseignant et administratif, le bureau des élèves, un groupe d’élèves, filles et/ou garçons, ou encore par un·e élève seul·e. Il peut ainsi s’agir d’actions récurrentes ou de projets spécifiquement développés pour l’opération.
Un appel à candidatures à destination des élèves-ingénieures de France et du Maghreb
En partenariat avec l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) ces deux prix sont ouverts à toutes les étudiantes, quelle que soit leur année d’études en école d’ingénieur·e·s, en France ou dans un établissement membre de l’AUF au Maghreb. Il vise à récompenser les étudiantes particulièrement investies sur le plan associatif, faisant preuve d’une grande conscience des enjeux liés à l’égalité femmes-hommes et à la mixité des métiers et des formations. Ces étudiantes, qui peuvent faire acte de candidature pour elles-mêmes ou présenter la candidature d’une ou de plusieurs de leurs camarades, sont invitées à remplir une fiche de candidature dans laquelle elles devront présenter leur parcours, leurs ambitions et donner leur vision de l’égalité femmes-hommes.
Un appel à candidatures à destination des femmes ingénieures en activité
Cet appel à candidatures est ouvert à toutes les femmes diplômées d’une école d’ingénieur·e·s, quel que soit leur âge, leur parcours, leur expérience, leur domaine de formation et leur secteur d’activité. Il vise à récompenser des ingénieures dont les parcours sont de véritables sources d’inspiration pour les plus jeunes générations. Les candidates remplissent une fiche de candidature présentant leur trajectoire professionnelle et leur vision de l’égalité femmes-hommes. Le prix de la femme ingénieure vise à valoriser les parcours d’ingénieures qui, par leur ambition, leurs choix personnels et professionnels et leur engagement pour la mixité des métiers d’ingénieur·e·s, sont à même de devenir les ambassadrices de leur profession.
Portraits d’élèves et de femmes ingénieures
Projets des écoles d’ingénieur·e·s
« Des Ingénieuses sensibilisées, accompagnées et soutenues » – ENSI Poitiers
Projet « Des Ingénieuses sensibilisées, accompagnées et soutenues », porté par l'ENSI Poitiers Projet déposé…
« Model United Nations » – ESTP Paris
Projet « Model United Nations », porté par l'ESTP Paris Projet déposé dans le cadre…
« #Telecomiennesintech » – Télécom Paris
Projet « #Telecomiennesintech : campagne en faveur de la mixité et l’égalité professionnelle femmes-hommes dans…
Retour sur l’édition précédente
19
Projets présentés
86
Candidatures pour le prix de l'élève-ingénieure
33
Candidatures pour le prix de la femme ingénieure
Les lauréat·e·s Ingénieuses 2020
Elle a été présidente du Bureau des élèves (BDE) ainsi que de la fanfare de son école.
En 2019, elle fonde l’opération Le Futur au Féminin en partenariat avec Elles bougent et Paye ton tampon qui vise à promouvoir les métiers de l’ingénierie auprès des lycéennes et lutter contre la précarité menstruelle.
Après un voyage d’un an en Asie de l’Est, durant lequel elle a rencontré des associations luttant pour les droits des femmes, elle poursuit son opération en mettant en lumière des portraits de femmes scientifiques et des témoignages d’élèves-ingénieures sur les réseaux sociaux.
Elle fonde également un Bureau des Arts et s’engage actuellement au sein de la Fédération des étudiants troyens, dont elle est secrétaire générale.
En 2019, elle fonde l’opération Le Futur au Féminin en partenariat avec Elles bougent et Paye ton tampon qui vise à promouvoir les métiers de l’ingénierie auprès des lycéennes et lutter contre la précarité menstruelle.
Après un voyage d’un an en Asie de l’Est, durant lequel elle a rencontré des associations luttant pour les droits des femmes, elle poursuit son opération en mettant en lumière des portraits de femmes scientifiques et des témoignages d’élèves-ingénieures sur les réseaux sociaux.
Elle fonde également un Bureau des Arts et s’engage actuellement au sein de la Fédération des étudiants troyens, dont elle est secrétaire générale.
Elle est membre du bureau du Club Mécatronique de son école, qui propose d’initier les étudiants à l’apprentissage et à l’application de la robotique et des technologies. Avec ce club, elle a participé pendant cinq ans à diverses compétitions à échelle locale et nationale. Elle a réalisé de nombreux projets en lien avec l’ingénierie au cours de son parcours (conception de drone, d’une maison intelligente, d’un prototype de système ADAS, etc.). Enfin, elle est engagée dans l’association Futurs ingénieurs qui vise à sensibiliser la population des zones rurales, et en particulier les jeunes enfants, à l’enseignement pour filles.
Cécile Charrel est ingénieure en électronique et informatique embarquée, diplômée de l’Institut supérieur d’électronique de Paris (ISEP). Elle est actuellement cheffe de programme « Solutions Calculatoires Embarquées » pour le compte de STMicroelectronics à Grenoble. Elle est co-fondatrice et présidente de VercorsSciences, une association créée en 2017 qui promeut auprès des jeunes filles la découverte de la science par l’approche expérimentale.
Diplômée de l’École des ingénieurs de la ville de Paris (EIVP), Héloïse Jacob est directrice du produit et des opérations pour Data Soluce. Elle est ingénieure en Génie urbain, et titulaire d’un master d’architecture. Elle est également membre de l’Association des ingénieurs de la ville de Paris (AIVP), du Professional Women Network (PWN) et de Femmes Ingénieurs.
Partenaires
AUF, Talents du numérique, Femmes ingénieurs, Elles bougent
Mécènes
ATC France
Soutiens
BNEI, Campus Channel, CTI, IESF, Techniques de l’ingénieur, Social Builder, STMicroelectronics
Prix de l’école la plus mobilisée avec un projet porté par un ou plusieurs personnels de l’école
Grenoble INP
Prix de l’école la plus engagée avec un projet porté par une association étudiante
ENSIM
Prix du projet le plus original
ESITech
Prix spécial du jury
EPF école d’ingénieur·e·s
Les partenaires d’Ingénieuses
Depuis la création d’Ingénieuses en 2011, la CDEFI peut compter chaque année sur le soutien indéfectible de partenaires dévoués, qui ont choisi de financer les prix du concours.
L’Agence universitaire de la Francophonie regroupe 909 universités, grandes écoles, réseaux universitaires et centres de recherche scientifique utilisant la langue française dans 113 pays. Créée il y a près de 60 ans, elle est l’une des plus importantes associations d’établissements d’enseignement supérieur et de recherche au monde. Elle est également l’opérateur pour l’enseignement supérieur et la recherche du Sommet de la Francophonie. À ce titre, elle met en œuvre, dans son champ de compétences, les résolutions adoptées par la Conférence des chefs d’État et de gouvernement des pays ayant le français en partage.
ATC France, filiale du leader mondial American Tower Corporation, est un opérateur d’infrastructures télécoms (Tower Co). L’entreprise a pour mission de rendre possible, partout en France, la communication sans fil. Elle détient en France, plus de 2 900 sites en exploitation, 4 000 toits-terrasses et pylônes en commercialisation et 5 000 contrats d’hébergement clients.
Depuis 2020, l’entreprise apporte son soutien financier à l’opération en tant que mécène du label Cap Ingénieuses, initiative destinée à mettre en valeur des projets associant des écoles d’ingénieurs à des collèges ou écoles primaires dans une optique de sensibilisation des jeunes aux métiers scientifiques et technologiques.
Talents du numérique a pour objectifs de promouvoir les formations et les métiers du numérique auprès des jeunes générations, de favoriser l’échange et la coopération entre les établissements de formation et les grands secteurs d’employabilité du numérique, de développer les contacts et les relations institutionnelles, ainsi que de mener des réflexions en faveur d’une pédagogie novatrice et d’agir en faveur des étudiants et des professionnels.
Le groupe STMicroelectronics est un fabricant de semi-conducteurs d’envergure internationale. En France, la société travaille en étroite collaboration avec un ensemble de partenaires : plusieurs pôles de compétitivité, plus d’une trentaine de laboratoires instituts de recherche, des institutions et associations, des partenaires business ainsi que des académies, universités et écoles présentes sur tout le territoire.
L’association Femmes Ingénieures a pour vocation de promouvoir le métier d’ingénieur auprès des jeunes filles dans le monde de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur et de promouvoir les femmes ingénieures et scientifiques dans le monde du travail et dans les conseils d’administration par des actions menées auprès de politiques, d’institutions nationales et internationales, avec les acteurs et actrices engagés et avec les entreprises.
L’association Elles bougent souhaite aider les jeunes filles dans leurs choix d’orientation et sensibiliser les parents et les enseignants aux possibilités de carrières dans les secteurs des sciences et des technologies. Elle regroupe des entreprises, des fédérations, des associations, des établissements d’enseignement supérieur et des institutionnels, dans le but d’encourager les jeunes filles à rejoindre les écoles d’ingénieurs et les formations scientifiques et de privilégier la diversité des talents au sein des entreprises.
InTech est une entreprise de services du numérique centrée sur l'humain spécialisée dans la conception de solutions sur mesure dans divers secteurs.
À l'écoute des problèmes remontés par leurs partenaires du secteur de l'éducation, InTech a conçu la plateforme en-virtuel.eu afin de leur permettre d'assurer la pérennité de leurs évènements (forums emplois-stages, journées portes ouvertes, salons d'orientation, forums d'échanges, etc.) à travers une solution tout-en-un et évolutive.
À l'écoute des problèmes remontés par leurs partenaires du secteur de l'éducation, InTech a conçu la plateforme en-virtuel.eu afin de leur permettre d'assurer la pérennité de leurs évènements (forums emplois-stages, journées portes ouvertes, salons d'orientation, forums d'échanges, etc.) à travers une solution tout-en-un et évolutive.
Les soutiens d’Ingénieuses
Nos soutiens sont les relais essentiels à la communication de l’opération Ingénieuses. En diffusant largement au sein de leur réseau, ils sont les acteurs du succès de chaque édition.
Le Bureau national des élèves-ingénieurs est l’association étudiante chargée de représenter et d’informer l’ensemble des élèves-ingénieurs de France. Elle est administrée et animé par des élèves-ingénieurs, bénévoles et est amenée à se positionner sur les problématiques de vie étudiante, de formation et d’insertion professionnelle des élèves-ingénieurs.
La Commission des titres d’ingénieur est l’organisme indépendant chargé par la loi d’évaluer toutes les formations d’ingénieur et de développer leur qualité. C’est elle qui accrédite les écoles d’ingénieurs à délivrer le titre d’« ingénieur diplômé » en France.
Ingénieurs et scientifiques de France est l’association représentant le corps social des ingénieurs et des scientifiques reconnus par leurs diplômes ou leurs fonctions en France. Acteur majeur des débats scientifiques, technologiques et économiques, l’IESF assure la représentation et la promotion de la profession auprès des pouvoirs publics, des entreprises et du grand public.
Maroc Ingénierie est une initiative visant à promouvoir l’ingénierie marocaine au Maroc et dans le monde. Elle centralise ses actions sur le portail www.maroc-ingenierie.ma, qui se veut être le premier magazine numérique de l’ingénierie et du développement au Maroc. Elle œuvre pour devenir le meilleur partenaire des acteurs de l’ingénierie et des ingénieur·e·s en leur fournissant l’information et l’assistance nécessaires à la réussite de leurs projets et la communication y afférant.
Techniques de l’ingénieur est un éditeur de référence dans les domaines techniques et scientifiques. Offrant des ressources documentaires précises, fiables et validées par des experts, Techniques de l’ingénieur est, depuis plus de 70 ans, un partenaire privilégié des bureaux d’études, de la recherche et du développement, de l’innovation et de la formation.
